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kggs-redaktion2026-01-28 21:18:062026-01-28 21:18:06Klaus-Groth-Schule als Ausrichtungsort für das 169. Kieler Jugend- und Schulschachturnier – ein voller Erfolg!Grundschule
Die Grundschule an der Klaus-Groth-Schule beherbergt zur Zeit drei 1. Klassen und jeweils zwei 2., 3. und 4. Klassen. Diese überschaubare Grundschulgröße bietet den Schülerinnen und Schülern einen guten Rahmen für den Start in die Schullaufbahn.
Eine enge Begleitung während der gesamten Grundschulzeit ermöglicht individuelles Fördern und Fordern – also eine differenzierte Lernbegleitung – und Unterstützung bei der Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen. Dies geschieht in vertrauensvoller Zusammenarbeit mit den Eltern / Erziehungsberechtigten.
Individuelles Fördern und Fordern
Wir betrachten jede Schülerin und jeden Schüler entsprechend seiner individuellen Fähigkeiten und Begabungen. Mit gezielten Angeboten bieten wir bei Lernschwächen Unterstützung, fordern aber auch diejenigen Schülerinnen und Schüler, die im Unterricht mühelos folgen können, um Entwicklungspotenziale auszureizen.
Folgende Angebote gibt es an der Grundschule:
- Sprachförderung
- Leseband.SH
- Förderung zur Wahrnehmung, Feinmotorik, Konzentration… je nach Bedarf
- Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
- Lese-Rechtschreib-Training (LRS)
- Blockflöten im Klassenverband
- Religions-AG
Darüber hinaus unterstützen wir die Schülerinnnen und Schüler bei der Entwicklung ihrer sozialen und emotionalen Kompetenzen durch …
- Kennenlerntag für neue Klassen
- Morgenkreis
- Positiv-Runde
- Gefühlsbarometer
- Klassendienste
- Klassenrat
- „Klasse 2000 – Stark und gesund in der Grundschule“
- Schulsozialarbeit
- „SKOTT“ (= Sozialkompetenztraining im Team)
- „Patenschaften“ mit Schülern höherer Klassen: Unterstützung bei Einschulung, Wandertagen, Projekten, Frühradfahren, Aufsichten, Streitschlichtern und Schulsanitätern
- Kooperation mit MENTOR Leseförderung
Zeitstruktur
An der KGGS findet der Unterricht im 60-Minuten-Takt statt. So wollen wir den zunehmenden kooperativen Lernformen gerecht werden, die selbstgesteuertes Lernen und Handlungsorientierung erfordern und ein größeres Maß an Binnendifferenzierung ermöglichen. Wir versprechen uns davon mehr effektive Lernzeit, mehr Zeit für Übungsphasen, leichtere Schultaschen bedingt durch weniger Unterrichtsfächer pro Tag und einen ruhigeren Schulalltag.
Für die gesamte Grundschule beginnt der Schultag um 7.45 Uhr.
In der Gemeinschaftsschule beginnt der Unterricht um 8.00 Uhr.
Die verlässliche Grundschulzeit ist für die Klassenstufen 1 + 2 von 07:45 – 11.45 Uhr, das entspricht täglich 3 Unterrichtsstunden. Für die Klassenstufen 3 + 4 gilt die Verlässlichkeit von 07:45 – 12.55 Uhr, das sind pro Tag 4 Unterrichtsstunden.
Förder- und Forderangebote können für alle Klassenstufen nach dem regulären Unterricht stattfinden.
| Uhrzeit | Inhalt |
|---|---|
| 7.45-8.00 Uhr | Klassenzeit (Grundschule) |
| 8.00-9.00 Uhr | 1. Stunde |
| 9.00-9.25 Uhr | 1. Pause (25min) |
| 9.25-10.25 Uhr | 2. Stunde |
| 10.25-10.45 Uhr | 2. Pause (20min) |
| 10.45-11.45 Uhr | 3. Stunde |
| 11.45-11.55 Uhr | 3. Pause (10min) |
| 11.55-12.55 Uhr | 4. Stunde |
| 12.55-13.15 Uhr | Mittagspause (20min) |
| 13.15-14.15 Uhr | 5. Stunde |
| 14.15-15.15 Uhr | 6. Stunde |
Unterricht
Die Verteilung der Unterrichtsfächer auf die vier Jahrgänge erfolgt unter Berücksichtigung der Kontingentstundentafel.
Klasse 1/2
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
- Sport
- Kunst
- Philosophie
- Musik
- Förder- und Forderkurse (DaZ, evangelische Religion, Schach AG, Förderunterricht)
Klasse 3/4
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
- Sport
- Kunst
- Philosophie
- Musik
- Englisch
- Schwimmen
- Förder- und Forderkurse (DaZ, evangelische Religion, Förderunterricht)
Lernen mit allen Sinnen
Sage es mir, und ich werde es vergessen. Zeige es mir, und ich werde es vielleicht behalten. Lass es mich tun, und ich werde es können.“
– Konfuzius, chinesischer Philsosoph –
Jeder Mensch lernt auf unterschiedliche Weise. Dem Einen reicht es, sich Dinge aus einem Text zu erlesen, um sie zu behalten und zu verstehen. Ein Anderer lässt sich Neues erklären weil er eher Gehörtes versteht. Ein Dritter muss die Dinge „be-greifen“ und selber ausprobieren, da er nur durch eigenständiges Handeln versteht.
Auf diese vielfältigen Lernzugänge unserer Schülerinnen und Schüler legen wir besonderen Wert. Wir leben dies durch
- Klassenfahrten
- Wandertage
- Unterrichtsgänge
- Lauftag
- Fahrradwoche
- Schulfeste (z.B. Fasching)
- Adventsaktivitäten (z.B. Singen, Backen, Basteln)
- Theaterbesuche (z.B. Werftparktheater, Opernhaus)
- Blockflöten im Klassenverband (jedem Kind ein Instrument)
Darüber hinaus sind wir SINUS-Schule des Landes Schleswig-Holstein (SINUS = Steigerung der Effizenz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts). Wir beteiligen uns am Austausch mit anderen Schulen und planen und gestalten thematische Unterrichtseinheiten im Hinblick auf ganzheitliches Lernen.
Grundschulkollegium
Die Zeiten, in denen in einer Klasse nur eine oder zwei Lehrkräfte unterrichteten, sind lange vorbei. Mittlerweile arbeiten unsere Lehrkräfte in multiprofessionellen Teams mit Schulsozialarbeitern, Sozialpädagogen, Sonderschulpädagoginnen, einer schulischen Assistenzkraft und einer Logopädin. So nehmen wir jede Schülerin und jeden Schüler individuell in den Fokus und begleiten den Lernprozess optimal.
Grundschullehrkräfte
- Herr Ernst
- Frau Giesa
- Frau Graber
- Frau Iser
- Herr Kloppenburg
- Frau Looft
- Frau Radach
- Frau Rindlisbacher
- Herr Siegel
- Herr Tambunan (Grundschulkoordinator)
- Frau Thomsen
- Frau Tran
- Frau Wittig
Sonderschulpädagogen
- Frau Diedrichsen
- Frau John
Lehrkräfte in Vorbereitung (LiV)
- Frau Edalbi
- Frau Qualen
- Frau Weber
- Frau Wossidlo
Schulische Assistenzkraft
- Frau Lassen
Schulkindbetreuung
Die Schulkindbetreuung an der KGGS wird vom Deutschen Roten Kreuz (DRK) geleitet. Ansprechpartner ist Herr Bußenius (via Email oder telefonisch unter 0176 15208434). Die Schulkindbetreuung umfasst Betreuungszeiten vor und nach der Schulzeit und in den Ferien.
Zeiten (jeweils Mo-Fr)
- Frühbetreuung: 07:00 bis 07:45 Uhr
- Regelbetreuung: 11:45 bis 16:00 Uhr
- Spätbetreuung: 16:00 bis 17:00 Uhr
-
Ferien: 08:00 – 16:00 (Bei Früh-und Spätdienst 07:00-17:00)(drei Wochen Schließzeit im Sommer, eine Woche zwischen Weihnachten und Neujahr, Tag nach Himmelfahrt sowie zwei Fortbildungstage pro Jahr)
Alle angemeldeten Kinder sind im Grundschulalter. Zur Zeit werden 28 Kinder betreut, die 3. und 4.Klässler in einem offenen System.
Kontakt
Deutsches Rotes Kreuz (DRK)
Schulkindbetreuung
Winterbeker Weg 45
24114 Kiel
Mobil: 0176 15208434
Neuigkeiten aus der Grundschule
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kggs-redaktion2026-01-21 20:50:452026-01-21 20:50:45Schach als Bildungsinstrument: Wie die Klaus-Groth-Schule zeigt, dass Denksport mehr kann!
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kggs-redaktion2026-01-20 20:00:412026-01-18 20:40:27Unser NDR-Beitrag zum Unterwasserschach im Jahresrückblick 2025!
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kggs-redaktion2026-01-19 20:00:222026-01-18 20:40:27Schach-Kunst trifft Marketing: Unser neues Schul-Highlight jetzt auch im Shop!
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kggs-redaktion2026-01-08 17:19:172026-01-18 20:40:28🏆✨ Großzügige Spende für unser Unterwasserschachprojekt! ✨🏆
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kggs-redaktion2025-12-08 19:28:002025-12-08 19:28:00Weihnachtliches KeksebackenWeitere Newsbeiträge finden Sie im hier Blog.
Schulinterne Fachcurricula der Grundschule
Mit dem Beginn des Schuljahres 2025/26 haben alle allgemeinbildenen Schulen in Schleswig-Holstein ihre schulinternen Fachcurricula zu veröffentlichen. Ein Fachcurriculum ist eine Art Dokumentation von verbindlichen Absprachen. Diese Absaprachen trifft die jeweilige Fachkonferenz bezüglich der folgenden Aspekte:
- Unterricht
- überfachliche Kompetenzen
- Sprachbildung
- Differenzierung
- Lehr- und Lernmaterial
- Medienkompetenz
- basale / grundlegende Kompetenzen
- Leistungsbeurteilung
- Überarbeitung und Weiterentwicklung
Darüber hinaus kann die Fachkonferenz weitere Vereinbarungen zur Gestaltung des jeweiligen Fachunterrichts an ihrer Schule treffen und im schulinternen Fachcurriculum dokumentieren.